{"id":10149,"date":"2016-10-19T10:39:45","date_gmt":"2016-10-19T10:39:45","guid":{"rendered":"https:\/\/ancnews.info\/?p=10149"},"modified":"2016-10-19T10:39:45","modified_gmt":"2016-10-19T10:39:45","slug":"quel-beau-symbole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ancnews.info\/?p=10149","title":{"rendered":"Quel beau symbole!"},"content":{"rendered":"

(CDCA France<\/a>) Le jour du vote solennel au S\u00e9nat de l’article introduisant la p\u00e9nalisation des g\u00e9nocide et des Crimes contre l’Humanit\u00e9, la ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale et de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, Najat Vallaud-Belkacem, a officiellement install\u00e9 mardi 18 octobre une mission d\u2019\u00e9tude sur les g\u00e9nocides et les crimes de masse, afin d\u2019en \u00ab favoriser la compr\u00e9hension \u00bb et lutter contre le n\u00e9gationnisme et le r\u00e9visionnisme.<\/p>\n

Cette mission, lanc\u00e9e un an apr\u00e8s les comm\u00e9morations du centenaire du g\u00e9nocide arm\u00e9nien, a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9e \u00e0 l\u2019historien Vincent Duclert, chercheur \u00e0 l\u2019\u00c9cole des hautes \u00e9tudes en sciences sociales (EHESS), et inspecteur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019\u00c9ducation nationale. Vincent Duclert membre du CSI est \u00e9galement l’auteur d’ouvrages remarqu\u00e9s sur le g\u00e9nocides des Arm\u00e9niens. Il a particip\u00e9 en novembre 2014 au colloque du CDCA sur les cent ans de Jaures et les 100 ans du g\u00e9nocide des Arm\u00e9niens qui s’est tenu \u00e0 l’Assembl\u00e9e Nationale.<\/p>\n

Il prend la t\u00eate d\u2019une \u00e9quipe de 46 personnes, de douze nationalit\u00e9s diff\u00e9rentes, aux profils vari\u00e9s: chercheurs en histoire, sociologie ou anthropologie, professeurs du secondaire et du sup\u00e9rieur, juristes, journalistes ou psychanalystes.<\/p>\n

Cette \u00e9quipe cosmopolite est charg\u00e9e d\u2019\u00e9tablir \u00ab un \u00e9tat des lieux de la recherche \u00bb sur les g\u00e9nocides et les crimes de masse, afin d\u2019en \u00ab favoriser la compr\u00e9hension \u00bb et d\u2019envisager de \u00ab nouvelles formes de pr\u00e9vention\u00ab . Elle devra rendre ses conclusions d\u2019ici un an.<\/p>\n

D\u00e9velopper la connaissance des g\u00e9nocides et des crimes de masse, punir les n\u00e9gateurs des g\u00e9nocides, la France prend le leadership du combat pour la d\u00e9fense de la dignit\u00e9 humaine.<\/p>\n

Installation de la mission d\u2019\u00e9tude sur la recherche et l\u2019enseignement des g\u00e9nocides et des crimes de masse \u2013 Discours<\/strong><\/p>\n

(najat-vallaud-belkacem.com) La ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale et de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, Najat Vallaud-Belkacem, a officiellement install\u00e9 mardi une mission d\u2019\u00e9tude sur les g\u00e9nocides et les crimes de masse, afin d\u2019en \u00ab favoriser la compr\u00e9hension \u00bb et lutter contre le n\u00e9gationnisme et le r\u00e9visionnisme.<\/p>\n

Cette mission, lanc\u00e9e un an apr\u00e8s les comm\u00e9morations du centenaire du g\u00e9nocide arm\u00e9nien, a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9e \u00e0 l\u2019historien Vincent Duclert, chercheur \u00e0 l\u2019\u00c9cole des hautes \u00e9tudes en sciences sociales (EHESS), et inspecteur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019\u00c9ducation nationale.<\/p>\n

Il prend la t\u00eate d\u2019une \u00e9quipe de 46 personnes, de douze nationalit\u00e9s diff\u00e9rentes, aux profils vari\u00e9s: chercheurs en histoire, sociologie ou anthropologie, professeurs du secondaire et du sup\u00e9rieur, juristes, journalistes ou psychanalystes.<\/p>\n

Cette \u00e9quipe cosmopolite est charg\u00e9e d\u2019\u00e9tablir \u00ab un \u00e9tat des lieux de la recherche \u00bb sur les g\u00e9nocides et les crimes de masse, afin d\u2019en \u00ab favoriser la compr\u00e9hension \u00bb et d\u2019envisager de \u00ab nouvelles formes de pr\u00e9vention\u00ab . Elle devra rendre ses conclusions d\u2019ici un an.<\/p>\n

Citant le philosophe Paul Ric\u0153ur, Najat Vallaud-Belkacem a expliqu\u00e9 vouloir mener \u00ab une politique de la juste m\u00e9moire\u00ab . Dans une \u00ab p\u00e9riode in\u00e9dite, o\u00f9 le r\u00e9visionnisme et le n\u00e9gationnisme sont des r\u00e9alit\u00e9s qui prosp\u00e8rent\u00ab , la ministre a insist\u00e9 sur \u00ab l\u2019exigence de transmission du pass\u00e9\u00ab , au nom du \u00ab combat contre l\u2019oubli\u00ab . Pour Najat Vallaud-Belkacem, cette mission permettra notamment de \u00ab mieux former les professeurs pour aborder les sujets les plus sensibles qui soit\u00ab .<\/p>\n

Retrouvez ici le texte du discours prononc\u00e9 par Najat Vallaud-Belkacem lors de l\u2019installation de la Mission d\u2019\u00e9tude sur la recherche et l\u2019enseignement des g\u00e9nocides et des crimes de masse :<\/p>\n

Monsieur le Pr\u00e9sident de la Mission d\u2019\u00e9tude en France sur la recherche et l\u2019enseignement des g\u00e9nocides et des crimes de masse, cher Vincent Duclert,
\nMesdames et messieurs les membres de la Mission,
\nMesdames et messieurs,<\/p>\n

\u00ab Je reste troubl\u00e9 par l\u2019inqui\u00e9tant spectacle que donnent le trop de m\u00e9moire ici, le trop d\u2019oubli ailleurs, pour ne rien dire de l\u2019influence des comm\u00e9morations et des abus de m\u00e9moire et d\u2019oubli. L\u2019id\u00e9e d\u2019une politique de la juste m\u00e9moire est \u00e0 cet \u00e9gard un de mes th\u00e8mes civiques avou\u00e9s. \u00bb<\/p>\n

Ces mots ne sont pas les miens. Peut-\u00eatre aurez-vous reconnu dans cette citation les mots de Paul Ric\u0153ur, qui ouvrent son \u0153uvre \u00ab La M\u00e9moire, l\u2019Histoire, l\u2019Oubli \u00bb.<\/p>\n

Ces mots me reviennent \u00e0 l\u2019esprit, au moment d\u2019installer la mission d\u2019\u00e9tude et de recherche sur l\u2019enseignement, en France, des crimes de masse et des g\u00e9nocides.<\/p>\n

Dans le sillon de ses travaux sur les notions de v\u00e9rit\u00e9 en histoire, le philosophe entendait clarifier la situation sur ces deux dimensions \u2013 la m\u00e9moire et l\u2019histoire \u2013 pour mieux les penser ensemble.<\/p>\n

Je sais combien de controverses et de r\u00e9flexions ont pu nourrir les d\u00e9bats des historiens et des intellectuels sur le rapport entre ces deux dimensions.<\/p>\n

C\u2019est cette question qu\u2019abordait Pierre Nora dans son ouvrage c\u00e9l\u00e8bre sur les lieux de M\u00e9moire, quand il \u00e9crivait : \u00ab l\u2019histoire est la reconstruction toujours probl\u00e9matique et incompl\u00e8te de ce qui n\u2019est plus. La m\u00e9moire, elle, est un ph\u00e9nom\u00e8ne toujours actuel, un lien v\u00e9cu au pr\u00e9sent \u00e9ternel. \u00bb<\/p>\n

Ces r\u00e9flexions elles-m\u00eames restent d\u2019une profonde actualit\u00e9. Elles ne sont pas pass\u00e9es. Elles constituent une source d\u2019inspiration pour les universitaires, les chercheurs, les penseurs et pour tous ceux qu\u2019interrogent la marche du monde et l\u2019\u00e9volution de nos soci\u00e9t\u00e9s contemporaines. Et elles doivent aussi inspirer et nourrir la r\u00e9flexion des responsables politiques.<\/p>\n

\u00ab Une politique de la juste m\u00e9moire \u00bb : ces mots de Paul Ric\u0153ur, je veux les faire miens.<\/p>\n

Oui, j\u2019assume la responsabilit\u00e9 et l\u2019ambition qui ont donn\u00e9 lieu \u00e0 cette mission que j\u2019ai annonc\u00e9e le 25 mars 2015, en Sorbonne, \u00e0 l\u2019occasion du colloque que nous organisions sur le centenaire du g\u00e9nocide des Arm\u00e9niens.<\/p>\n

Et en \u00e9voquant le g\u00e9nocide des Arm\u00e9niens, nous voyons clairement l\u2019int\u00e9r\u00eat qu\u2019il y a \u00e0 opposer, aux conflits m\u00e9moriels actuels, le travail rigoureux et pr\u00e9cieux des historiens.<\/p>\n

La m\u00e9moire du pass\u00e9 est partout pr\u00e9sente.<\/p>\n

Conflictuelle, rarement apais\u00e9e, parfois confisqu\u00e9e \u00e0 des fins partisanes, elle peut devenir une arme redoutable \u00e0 l\u2019encontre m\u00eame de nos d\u00e9mocraties.<\/p>\n

L\u2019ampleur des conflits m\u00e9moriels ne peut qu\u2019interroger nos soci\u00e9t\u00e9s europ\u00e9ennes. Elles qui, apr\u00e8s la Seconde Guerre mondiale, ont affirm\u00e9 leur volont\u00e9 de combattre l\u2019oubli pour ne pas rejouer les crimes du pass\u00e9.<\/p>\n

C\u2019est au nom de ce m\u00eame combat contre l\u2019oubli que nos soci\u00e9t\u00e9s sont confront\u00e9es \u00e0 une exigence de transmission du pass\u00e9, de tous les pass\u00e9s, toujours plus affirm\u00e9e.<\/p>\n

Esclavage, colonisation, guerres d\u2019ind\u00e9pendance : autour de ces questions l\u00e9gitimes se livrent trop souvent des guerre des m\u00e9moires, non d\u00e9nu\u00e9es parfois de revendications identitaires.<\/p>\n

\u00ab Guerre des m\u00e9moires \u00bb, \u00ab concurrence des m\u00e9moires \u00bb, \u00ab deux-poids-deux-mesures \u00bb : la confusion profonde qui s\u2019est empar\u00e9e des d\u00e9bats de nos soci\u00e9t\u00e9s n\u2019\u00e9pargnent ni nos \u00e9coles, ni nos universit\u00e9s.<\/p>\n

Cette confusion engage notre responsabilit\u00e9 collective.<\/p>\n

Elle nous invite \u00e0 repenser ces deux dimensions \u2013 histoire et m\u00e9moire \u2013 dans un rapport de compl\u00e9mentarit\u00e9, voire de solidarit\u00e9.<\/p>\n

Elle nous invite surtout \u00e0 clarifier la situation, sans esprit partisan, avec la seule volont\u00e9 d\u2019aborder ce que Pierre NORA diagnostiquait il y a dix ans comme un \u00ab malaise dans l\u2019identit\u00e9 historique \u00bb.<\/p>\n

Il \u00e9voquait par l\u00e0 une crise profonde d\u2019horizon historique pour notre commune humanit\u00e9 : c\u2019est l\u00e0 l\u2019enjeu qui nous rassemble aujourd\u2019hui et qui nourrit votre mission que nous accueillons au minist\u00e8re pour son installation mais aussi pour le lancement de ses travaux.<\/p>\n

Une mission que j\u2019ai souhait\u00e9 confier \u00e0 des historiens, mais aussi \u00e0 des chercheurs d\u2019autres disciplines : des philosophes, des sociologues, des anthropologues, des juristes.<\/p>\n

Et parce que cette mission porte autant sur la recherche que sur l\u2019enseignement, j\u2019ai souhait\u00e9 que l\u2019on trouve aussi bien des professeurs de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, des chercheurs, et des enseignants du second degr\u00e9.<\/p>\n

C\u2019est \u00e0 la crois\u00e9e de vos regards et au carrefour des disciplines, que s\u2019appr\u00e9hende le mieux la complexit\u00e9 des faits pass\u00e9s.<\/p>\n

Une \u00ab politique de la juste m\u00e9moire \u00bb, ne saurait instrumentaliser le travail des historiens et de tous ceux qui, avec eux, r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 la transmission du pass\u00e9.<\/p>\n

Ce serait subordonner le pass\u00e9 au pr\u00e9sent. Ce serait n\u2019envisager le pass\u00e9 que pour rechercher des r\u00e9ponses toutes faites aux crises du pr\u00e9sent.<\/p>\n

Ces r\u00e9ponses seraient forc\u00e9ment tronqu\u00e9es ou incompl\u00e8tes face \u00e0 la complexit\u00e9 de l\u2019histoire.<\/p>\n

Dans la lettre de mission que j\u2019ai adress\u00e9e \u00e0 Vincent DUCLERT \u2013 que je remercie pour son implication \u2013 j\u2019ai rappel\u00e9 l\u2019imp\u00e9ratif d\u2019\u00e9tablir un \u00e9tat des lieux de la recherche et de l\u2019enseignement sur les g\u00e9nocides ; de mobiliser les communaut\u00e9s scientifiques et enseignantes, pour faire avancer la connaissance sur les crimes de masse, dans une perspective comparatiste et une compr\u00e9hension globale du ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/p>\n

Annonc\u00e9e \u00e0 l\u2019occasion d\u2019un colloque sur un si\u00e8cle de recherche organis\u00e9 pour le centenaire du g\u00e9nocide de 1915, cette mission intervient dans un contexte particuli\u00e8rement grave.<\/p>\n

Nous sentons bien les risques et les p\u00e9rils qui p\u00e8sent sur notre soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

La mont\u00e9e des nationalismes et des populismes en Europe et ailleurs dans le monde augmentent sans cesse les tentatives de r\u00e9\u00e9criture de l\u2019histoire.<\/p>\n

Alors, \u00e9videmment, ces entreprises de falsification ou de distorsion de l\u2019histoire ont toujours exist\u00e9.<\/p>\n

A Lyon, ville que je connais bien, je sais ce que fut le r\u00f4le des historiens pour faire la lumi\u00e8re sur les pratiques n\u00e9gationnistes qui avaient terni jusqu\u2019au nom de l\u2019universit\u00e9 Jean Moulin \u2013 Lyon III.<\/p>\n

Et je veux saluer Henry Rousso, ainsi qu\u2019Annette Becker, qui furent aux avant-postes de ce travail initi\u00e9 par mon pr\u00e9d\u00e9cesseur Jack Lang.<\/p>\n

Mais nous vivons une p\u00e9riode in\u00e9dite depuis la fin de la Seconde guerre mondiale : l\u2019instrumentalisation du pass\u00e9, le r\u00e9visionnisme, le n\u00e9gationnisme aussi, ne sont pas que des tentatives ou des tentations.<\/p>\n

Ce sont aujourd\u2019hui des r\u00e9alit\u00e9s, qui prosp\u00e8rent sur l\u2019essor du complotisme.<\/p>\n

Dans une p\u00e9riode comme la n\u00f4tre, o\u00f9, pour reprendre les mots de Fernand Braudel, \u00ab le pass\u00e9 intervient dans le pr\u00e9sent, [il] le \u00ab br\u00fble \u00bb \u00bb, le r\u00f4le de l\u2019historien prend donc une importance particuli\u00e8rement marqu\u00e9e.<\/p>\n

Oui, nous avons besoin des historiens pour \u00e9clairer nos concitoyens sur les d\u00e9bats de notre pays.<\/p>\n

Nous avons besoin des historiens pour \u00e9claircir les faits du pass\u00e9 sans cesse malmen\u00e9s, d\u00e9form\u00e9s, utilis\u00e9s \u00e0 des fins partisanes.<\/p>\n

Nous avons besoin des historiens contrer toutes formes de relativisme et d\u2019accommodements avec la v\u00e9rit\u00e9 qui se propagent dans nos soci\u00e9t\u00e9s.<\/p>\n

Nous avons besoin des historiens pour lutter contre les th\u00e9ories du complot qui s\u2019exon\u00e8rent des fronti\u00e8res pour se diffuser \u00e0 l\u2019\u00e9chelle plan\u00e9taire.<\/p>\n

C\u2019est par l\u2019Histoire que s\u2019acquiert la distance n\u00e9cessaire \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des connaissances. C\u2019est par l\u2019Histoire que se forme un esprit critique, sans lequel aucune citoyennet\u00e9 v\u00e9ritable n\u2019est possible.<\/p>\n

C\u2019est la raison pour laquelle j\u2019ai voulu l\u2019installation de cette mission au sein m\u00eame du minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale, de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur et de la Recherche.<\/p>\n

Le choix de ce lieu exprime l\u2019attention toute particuli\u00e8re que je porte \u00e0 cette mission, aux r\u00e9flexions, aux travaux et aux conclusions qui en ressortiront et qui vous mobilisent.<\/p>\n

Cette mission \u00e9tablira un bilan de l\u2019\u00e9tat des \u00e9tudes men\u00e9es tant en France qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9tranger sur le th\u00e8me des g\u00e9nocides et des crimes de masse.<\/p>\n

Je vous ai confi\u00e9 la conduite de ces travaux avec un objectif de publication que combleront le rapport d\u2019\u00e9tape et le rapport final que nous diffuserons largement.<\/p>\n

Le r\u00e9sultat de ces travaux servira aux professeurs, aux chercheurs, \u00e0 la communaut\u00e9 \u00e9ducative dans sa plus large acception et au-del\u00e0, \u00e0 tous ceux qui d\u00e9sirent conna\u00eetre l\u2019avancement des \u00e9tudes et des recherches sur ce sujet.<\/p>\n

J\u2019ai souhait\u00e9 que mon minist\u00e8re s\u2019engage et mobilise les moyens qui s\u2019imposaient. Je suis sensible \u00e0 l\u2019appui apport\u00e9 par l\u2019Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales \u00e0 cette initiative pour la recherche et pour la formation.<\/p>\n

Votre mission a d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 en partie r\u00e9ussi.<\/p>\n

Sa composition refl\u00e8te en effet les diff\u00e9rentes approches par lesquelles les historiens et les chercheurs en sciences humaines abordent ces sujets.<\/p>\n

Elle respecte l\u2019exigence de parit\u00e9 et de vari\u00e9t\u00e9 des g\u00e9n\u00e9rations.<\/p>\n

Elle restitue la diversit\u00e9 de nos \u00e9coles et de nos institutions fran\u00e7aises tout en int\u00e9grant des chercheurs de douze pays, afin d\u2019\u00e9largir vos travaux \u00e0 une audience europ\u00e9enne et internationale.<\/p>\n

Ce ne sont pas seulement des recherches de haut niveau qui vont \u00eates produites : ce sont aussi des connaissances nouvelles, des ressources disponibles en mati\u00e8re de fonds documentaires, d\u2019archives, de sites patrimoniaux.<\/p>\n

Ce sera \u00e9galement une cartographie pr\u00e9cise des \u00e9quipes de recherche, des lieux o\u00f9 s\u2019\u00e9tudient les ph\u00e9nom\u00e8nes de violence massive sous toutes ses formes, aussi bien \u00e0 travers les \u00e9tudes historiques qu\u2019en mobilisant les sciences sociales.<\/p>\n

Ce sont au terme de vos travaux de nouvelles perspectives qui s\u2019ouvriront pour la recherche, l\u2019enseignement et l\u2019\u00e9ducation, et donc pour l\u2019\u00c9cole, et pour nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

La violence pr\u00e9sente p\u00e8se sur les esprits. Se confronter avec rigueur et lucidit\u00e9 aux atrocit\u00e9s pass\u00e9es doit nous permettre de mieux r\u00e9pondre aux enjeux pr\u00e9sents.<\/p>\n

Non parce que le pass\u00e9 pourrait \u00eatre utilis\u00e9 comme un baume apaisant ou comme une recette miracle.<\/p>\n

Mais parce que la compr\u00e9hension et l\u2019\u00e9tude des m\u00e9canismes qui ont nourri les logiques g\u00e9nocidaires d\u2019hier, peuvent nous \u00e9clairer sur les ph\u00e9nom\u00e8nes et les comportements pr\u00e9sents.<\/p>\n

Ils peuvent aussi nous aider \u00e0 mieux former les professeurs pour aborder, en classe, avec leurs \u00e9l\u00e8ves, les sujets les plus sensibles.<\/p>\n

Il est de notre responsabilit\u00e9, en tant qu\u2019institution, de ne pas tomber dans le pi\u00e8ge d\u2019une histoire id\u00e9alis\u00e9e, enjoliv\u00e9e, hagiographique.<\/p>\n

D\u2019une part car ce serait trahir le sens m\u00eame d\u2019histoire, qui, comme son nom nous le rappelle, est d\u2019abord une enqu\u00eate, et non je ne sais quel roman.<\/p>\n

D\u2019autre part, car les catastrophes et les \u00e9pisodes les plus sanglants de l\u2019humanit\u00e9 font partie, qu\u2019on le veuille ou non, de notre histoire.<\/p>\n

Une Histoire, et cela fait \u00e9galement partie des enjeux de cette mission, qui se pense et se m\u00e8ne diff\u00e9remment quand elle aborde le pass\u00e9 le plus r\u00e9cent. Les sources comme les pratiques \u00e9voluent.<\/p>\n

La r\u00e9volution num\u00e9rique, n\u2019a, c\u2019est heureux, pas qu\u2019inspir\u00e9 le renouveau des th\u00e9ories complotistes. Elle contribue aussi \u00e0 faire \u00e9voluer les pratiques des chercheurs, leur donne de nouveaux outils, aussi bien dans la conduite de leurs recherches que dans leur diffusion.<\/p>\n

Une Histoire, enfin, qui d\u00e9passe largement l\u2019histoire de ce pays.<\/p>\n

Cette mission, c\u2019est le t\u00e9moignage de la volont\u00e9 de notre pays, de r\u00e9fl\u00e9chir avec ses chercheurs, ses professeurs et ses intellectuels sur une question qui int\u00e9resse l\u2019Europe et l\u2019humanit\u00e9.<\/p>\n

Tel est le sens, au sein de cette Mission, de la pr\u00e9sence de personnalit\u00e9s \u00e9trang\u00e8res. Tel est aussi l\u2019enjeu du travail d\u2019auditions qui sera r\u00e9alis\u00e9 d\u00e8s aujourd\u2019hui et tout au long de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n

Par cette mission, nous nous montrons \u00e0 la hauteur de ce \u00ab devoir de connaissance \u00bb qu\u2019invoque Fran\u00e7ois B\u00e9darida.<\/p>\n

Un devoir, je le cite, \u00ab constitutif d\u2019un savoir, seul apte \u00e0 construire une m\u00e9moire vraie \u00bb.<\/p>\n

Un devoir qui doit nous permettre d\u2019envisager non seulement l\u2019avenir, mais le pass\u00e9, avec une certaine s\u00e9r\u00e9nit\u00e9.<\/p>\n

Cette s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 n\u2019est pas une na\u00efvet\u00e9.<\/p>\n

Cette s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 est celle qu\u2019engendre une appr\u00e9hension rigoureuse et critique de ce pass\u00e9 qui trop souvent exacerbe les passions pr\u00e9sentes, quand il devrait au contraire nous inspirer pour relever les d\u00e9fis d\u2019aujourd\u2019hui et de demain.<\/p>\n

Car comme l\u2019\u00e9crivait Marc Bloch, \u00ab L\u2019ignorance du pass\u00e9 ne se borne pas \u00e0 nuire \u00e0 la connaissance du pr\u00e9sent : elle compromet, dans le pr\u00e9sent, l\u2019action m\u00eame. \u00bb<\/p>\n

Je vous remercie.<\/p>\n

Najat Vallaud-Belkacem,
\nMinistre de l\u2019\u00c9ducation nationale,
\nde l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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